мεά๐Ớ๐м¹ ~ ● آلعجآ‘يب سبع‘ ثآمنهن آنآ‘●
عـدد‘ آلمسـآهمــآت‘ : 1777 آلآقـآمــه‘ : ف‘ـَـَي غ‘ـَـَرفتي آلوظيفــه‘ : ط‘ـَـَآلب‘ـة
| موضوع: طـريقــه‘ للمـذـآإ‘كـره‘ وتحـفظـ‘ ـآلمعلومـآت‘ حتـى‘ ـآلآمتحـآن‘ ~ْ 16/5/2009, 4:41 pm | |
|
اليكم هذا الطريقة للمذاكرة
نرى العديد من الطلاب يومياً .. و بمختلف مستويات الذكاء و التفوق .. و لكن مما يسترعى الإنتباه هو وجود عدة طلاب بمستويات متقاربة من الذكاء
الإهتمام بالدراسة .. و لكنك تجد أن أحدهم متفوق و الآخر يحاول دون أن يصل للمستوى الذى يريده .. فما السر ؟
السر بكل بساطة أن المتفوقين منهم قد إهتدوا إلى طريقة مكنتهم من إستغلال قدراتهم و وقتهم فى الدراسة .. أما أولئك الذين يحاولون دون أن يصلون إلى ما يصبون إليه ، فتجدهم يتخبطون باحثين عن طريقة للوصول إلى الطريقة المثلى ..
إذن ما الحل ؟
لابد للـ طالب من إيجاد خطوات يتبعها فى الدراسة بحيث توفر له عدة أمور مهمة مثل .. 1 - الدراسة بأقصر وقت ممكن .. بمعنى توفير الوقت و إستغلاله . 2 - بذل أقل الجهود الممكنة .. بمعنى إستغلال الطاقة بالطرق الصحيحة . 3 - الإحتفاظ بالمعلومات أطول مدة ممكنة .
و بشكل عام هناك ثلاث طرق متبعة للدراسة ، و لو أدركها الطالب لتمكن من إيجاد الطريقة المناسبة له و لموضوعه و من ثم يتحقق له ما يريد ..
هذه الطرق هى :
1- - الطريقة الكلية : و هى أن يقرأ الطالب الموضوع بشكل عام لتتضح له الفكرة العامة ثم يعيد قراءة الموضوع لإستيعاب بقية الأفكار . و هذه الطريقة تفيد فى المواضيع القصيرة المترابطة الأفكار .
2 - الطريقة الفقرية : أى تقسيم المواضيع إلى فقرات حسب ترابط الأفكار و تقبل المتعلم لهذا الترابط .. فالمتعلم هنا هو الذى يتحكم بطريقة التقسيم حسب ما يوافقه .. ثم ربط هذه الأفكار جميعها معاً . و هذه الطريقة تفيد فى المواضيع الطويلة و التى تتميز بعدم تسلسل الأفكار فيها .
3 - الطريقة المختلطة : و هى الجمع بين الطريقتين السابقتين .. بحيث يأخذ المتعلم الفكرة العامة ثم يقسم الموضوع إلى فقرات ... ذلك ليس كل شئ .. فمازال هناك موضوع مهم فى هذا المجال ألا و هو .. توفير بيئة دراسية سليمة .. بمعنى آخر توفير الجو الدراسى المناسب .
توفير بيئة مناسبة فى المنزل
هناك مجموعة من القواعد و التى لابد من مراعاتها أثناء المذاكرة ، و للطالب تطويعها حسب ظروفه و إحتياجاته منها : 1 - تقسيم الوقت بين المواد بوضع جدول دراسى يتقيد به المتعلم قدر المستطاع ، و يتناسب مع الجدول الدراسى اليومى .
- عند الشعور بالتعب أخذ قسط من الراحة .
3 - إختيار المكان المناسب للدراسة و ذلك من حيث : أ - الاضاءة المناسبة و الابتعاد عن الخافتة . ب- التهوية الجيدة للغرفة و ترتيبها .. فالترتيب يبعث على الراحة . ج - الإبتعاد عن المذاكرة فى غرفة النوم . و إن صعب ذلك ، فأقله الإبتعاد عن السرير أثناء المذاكرة .
4 - دراسة المواد العلمية مثل الرياضيات و الكيمياء و الفيزياء و حتى الأحياء لا تنفع بصورة شفهية ، و إنما لابد أن يصاحبها إستخدام الورقة و القلم ، فذلك اثبت المعلومات فيها .
5 - الإبتعاد عن مصادر الإزعاج بكل أنواعها .. فالراحة النفسية تدفع المتعلم للدراسة .
- الإهتمام بـ الغذاء .
7 - أخذ القسط الكافى من النوم دون نقصان أو زيادة فكلاهما ضار .
8 - الصلاة و الدعاء بتثبيت المعلومات.
| |
|
امــ الورد ــيره مشــرفـه
عـدد‘ آلمسـآهمــآت‘ : 162 آلعمــر‘ : 31 آلآقـآمــه‘ : في بيـــــــــــــــــتنا آلوظيفــه‘ : طالــــــــــــــــــــــــبة
| موضوع: رد: طـريقــه‘ للمـذـآإ‘كـره‘ وتحـفظـ‘ ـآلمعلومـآت‘ حتـى‘ ـآلآمتحـآن‘ ~ْ 16/5/2009, 5:46 pm | |
| مشكـــــــــوره حياتو .. .. ميرسي | |
|
мεά๐Ớ๐м¹ ~ ● آلعجآ‘يب سبع‘ ثآمنهن آنآ‘●
عـدد‘ آلمسـآهمــآت‘ : 1777 آلآقـآمــه‘ : ف‘ـَـَي غ‘ـَـَرفتي آلوظيفــه‘ : ط‘ـَـَآلب‘ـة
| |
HĐ๑๑ الآدرـآه ~
عـدد‘ آلمسـآهمــآت‘ : 1876 آلآقـآمــه‘ : فــے آلسسع‘ـۈ دَيــہِ ~ آلوظيفــه‘ : طآلبـہِ ~
| موضوع: رد: طـريقــه‘ للمـذـآإ‘كـره‘ وتحـفظـ‘ ـآلمعلومـآت‘ حتـى‘ ـآلآمتحـآن‘ ~ْ 18/5/2009, 8:03 pm | |
| مشكوور ع الجهوود المبذولـه ~ | |
|